Nýggjur lærari byrjar á Frískúlanum í morgin
Í morgin verður ein serligur dagur á Frískúlanum í Havn, tá ein nýggjur lærari tekur lut í gerandisdegnum á skúlanum. Nýggi starvsfelagin verður partur av einum fjølbroyttum felagsskapi, har tryggleiki, virðing og gleði í læringini hava stóran týdning.
Ein nýggjur lærari gevur børnunum møguleika at hitta eitt nýtt menniskja, hoyra aðrar frásagnir og uppliva nýggjar arbeiðshættir. Samstundis fær lærarin høvi at verða partur av einum umhvørvi, har næmingar og vaksin læra saman og taka ábyrgd fyri felagsskapinum.
Á heimasíðu Frískúlans ber til at lesa meira um skúlan, námsfrøðina, starvsfólkini, virksemið og komandi tiltøk. Tann kunnleikin kann geva foreldrum og øðrum áhugaðum eina greiðari mynd av tí umhvørvi, sum nýggi lærarin nú verður ein partur av.
Ein nýggj byrjan í einum tryggum umhvørvi
Fyrsti dagurin hevur ofta stóran týdning. Hann er byrjanin upp á nýggj sambond, nýggjar vanar og eitt samstarv, sum skal mennast spakuliga. Á Frískúlanum verður dentur lagdur á, at bæði børn og vaksin skulu kenna seg sædd og vælkomin.
Nýggi lærarin kann tí vænta sær eina innleiðslu, har fokus er á skúlagongdina, næmingabólkarnar og tey virði, sum mynda skúlan. At kenna dagsskipanina og arbeiðslagið ger tað lættari at finna sítt pláss og skapa ró í fyrstu løtunum.
Fyri næmingarnar er tað ein møguleiki at vísa nýggja læraranum, hvussu teirra skúladagur sær út. Smáar samrøður, felags uppgávur og vanligar løtur í stovuni kunnu vera við til at byggja álitisfullt samband frá fyrsta degi.
Læring við rúmi fyri ymiskleika
Ein sjálvstøðugur skúli kann skapa eitt námsfrøðiligt umhvørvi, har pláss er fyri ymiskum tørvi, áhugamálum og arbeiðsháttum. Børn læra ikki øll á sama hátt, og tí hevur tað týdning, at undirvísingin er fjølbroytt og gevur næmingunum møguleika at taka lut á ymiskan hátt.
Nýggi lærarin verður partur av hesum arbeiði. Tað kann snúgva seg um at seta spurningar, sum vekja forvitni, brúka skapandi uppgávur ella knýta undirvísingina at tí, sum næmingarnir kenna úr egnum gerandisdegi. Tá læringin kennist viðkomandi, gerst tað lættari at varðveita hug og arbeiðsáhuga.
Á skúlanum eru eisini siðir og virksemi, sum geva læringini eina føroyska og felagsliga rammu. Handverk, føroyskur sangur, dansur, bókadagar og framførslur skapa løtur, har børn kunnu royna seg, samstarva og uppliva, at teirra íkast hevur týdning.
Hvat næmingar og foreldur kunnu vænta
Fyrsti dagurin verður neyvan ein vanligur dagur í øllum lutum. Tað kann vera neyðugt at brúka tíð upp á kunning, kunning um arbeiðsgongdir og at fáa øll at kenna seg trygg. Samstundis er vanligt virksemi ein góður háttur at finna felags fótafestið.
| Fyrsta tíðin | Næstu vikurnar |
|---|---|
| Nýggi lærarin lærir næmingarnar og starvsfelagarnar at kenna | Sambond og arbeiðslag gerast meira støðug |
| Fokus er á tryggleika, samskifti og greiðar karmar | Undirvísingin fær sítt egna rák og sínar egnu vanar |
| Næmingarnir sleppa at greiða frá sínum gerandisdegi | Lærarin fær betri innlit í styrkir og tørv hjá hvørjum einstøkum |
| Foreldur kunnu fáa grundleggjandi kunning | Samskiftið millum heim og skúla kann mennast |
Foreldur kunnu stuðla við at tosa jaliga um nýggju byrjanina og geva barninum rúm at greiða frá upplivingunum. Tað er ikki neyðugt, at alt kennist fullkomið beinanvegin. Góð sambond verða vanliga bygd gjøgnum endurtiknar løtur, greið boð og virðing hvønn vegin.
Samstarvið við heimini
Ein góður skúladagur verður styrktur, tá heim og skúli arbeiða í somu kós. Foreldur kenna síni børn væl og kunnu tí geva virðismikla vitan um áhugamál, arbeiðshættir og tað, sum hjálpir barninum at trívast. Lærarin hevur hinvegin innlit í læring, felagsskap og dagliga skúlalívið.
Tað fyrsta samskiftið við ein nýggjan lærara kann vera einfalt og óformligt. Ein stutt heilsan um morgunin, ein greið boð frá skúlanum ella ein samrøða um dagin kann leggja grundarlag undir gott samstarv. Tað týdningarmesta er, at samskiftið er opið, virðiligt og regluligt.
Á henda hátt verður nýggi lærarin ikki bara ein nýggj rødd í skúlastovuni, men ein virkin partur av tí netverki, sum heldur um børnini. Starvsfólk, foreldur og næmingar hava hvør sín leiklut í at skapa ein góðan og mennandi skúladeg.
Pláss fyri føroyskum felagsskapi
Frískúlin er eisini eitt stað, har mentan og felagsskapur kunnu fáa sjónligt pláss í gerandisdegnum. Tá børn syngja føroyskar sangir, dansa, arbeiða við hondunum ella fyrireika eina framførslu, læra tey bæði fakligt og sosialt. Tey venja seg við at lurta, bíða, taka ábyrgd og geva øðrum rúm.
Ein nýggjur lærari kann koma við egnum áhugamálum og royndum, sum geva íblástur til hetta virksemið. Tað kann vera innan lestur, náttúru, tónleik, skapandi arbeiði ella aðrar leiðir at vekja spurningar og hugflog. Samstundis verður arbeiðið lagað til ta mentan og tær siðvenjur, sum longu eru partur av skúlanum.
Hetta samspælið millum nýtt og kent kann geva næmingunum eina kenslu av menning. Teir fáa møguleika at royna nýggjar leiðir, uttan at missa tað trygga grundarlagið, sum ger skúladagin lættari at kenna seg heima í.
Soleiðis kann fyrsta tíðin eydnast væl
Nýggj starvsfólk hava tørv á greiðum karmum, góðum samstarvi og tíð at koma inn í arbeiðið. Næmingar hava samstundis tørv á at vita, hvat tey kunnu vænta. Nakrar einfaldar raðfestingar kunnu gera skiftið lættari fyri øll:
- Verið opin fyri spurningum og gevið nýggja læraranum tíð at læra skúlan at kenna.
- Lurtið eftir, hvussu næmingarnir uppliva fyrstu dagarnar, og takið teirra eygleiðingar í álvara.
- Haldið fast í kendum vanum, so nýggj tiltøk verða løgd oman á eitt trygt grundarlag.
- Brúkið felags virksemi til at skapa samband millum nýggja læraran, næmingarnar og starvsfelagarnar.
- Góðkennið, at fyrstu vikurnar snúgva seg um bæði læring og at finna seg til rættis.
Ein lærari verður partur av søguni
Tá nýggi lærarin byrjar í morgin, byrjar eisini ein nýggj frásøgn í skúlasamfelagnum. Hvussu hon fer at síggja út, verður skapt í teimum mongu smáu løtunum: í samrøðunum í gongini, í arbeiðinum í stovuni, í felags sanginum og í teimum uppgávum, sum næmingar og vaksin loysa saman.
Frískúlin í Havn kann við sínum virðingarliga og fjølbroytta umhvørvi geva góðar karmar fyri hesi byrjan. Eitt vælkomið orð, ein forvitin spurningur og eitt gott samstarv kunnu leggja grundina undir eitt langt og gevandi starv.
Fylg við gerandisdegnum á skúlanum og les meira um virksemi, skipan og komandi hendingar á heimasíðuni. Þar sæst, hvussu skúlin byggir felagsskapin dag fyri dag, og hvussu nýggi lærarin nú verður partur av honum.
