Nýtt skip til skúlans útileikar og ítrótt
Frískúlin í Havn fær eitt nýtt leikaskip, sum fer at geva næmingunum fleiri møguleikar at røra seg, spæla og mennast saman uttandura. Nýggja útgerðin verður ein livandi partur av skúlans gerandisdegi og skal bæði rúma frælsum spæli, ítrótti og skapandi virksemi.
Eitt gott útirúm hevur stóran týdning fyri trivnaðin. Har kunnu børnini sleppa at brúka kroppin, royna seg við javnvág og styrki, og finna sín egna hátt at vera virkin. Samstundis verður pláss fyri felagsskapi, hugflogi og teimum spontanu løtunum, sum ofta gera skúladegarnar serliga minniligar.
Á Frískúlanum í Havn verður dentur lagdur á eitt trygt og stimbrandi umhvørvi, har børnini verða møtt við virðing og umsorgan. Nýggja leikaskipið stuðlar undir hesa hugsjón og bindur saman læring, rørslu og gleði.
Eitt lyft fyri gerandisrørslu
Leikaskipið gevur børnunum eitt natúrligt stað at vera virkin í fríkorterum, á útitímum og eftir skúlatíð. Við trappum, palli, rimlum og øðrum avbjóðingum kunnu næmingarnir venja rørslur, sum styrkja kroppin og geva teimum betri tamarhald á javnvág og samanseting.
Rørslan hevur eisini ávirkan á hug og innlæring. Eftir eitt virkið fríkorter kunnu nógv børn betur savna seg um uppgávur og samrøður í skúlastovuni. Tí er útileikurin ikki bara ein steðgur frá undirvísingini, men ein týdningarmikil partur av samlaðu menningini.
Trygt spæl við rúmd fyri øllum
Nýggja útgerðin verður skipað soleiðis, at børn við ymiskum førleikum kunnu finna okkurt, sum hóskar til teirra. Summi vilja klatra og taka stórar avbjóðingar, meðan onnur kanska heldur vilja sita á pallinum, spæla rolluspæl ella fylgja við í tí, sum hendir.
Vaksin hava eina týðandi uppgávu í at skapa tryggar karmar. Tey hjálpa børnunum at brúka skipið skilagott, vísa teimum atlit og stuðla undir, at øll sleppa framat. Soleiðis verður leikøkið eitt stað, har næmingarnir venja bæði sjálvbjargni og ábyrgd fyri felagnum.
Ein góður leikivøllur skal eisini geva møguleika fyri friði og samrøðu. Við ymiskum hæddum og krókum kann sama øki rúma bæði ferðmiklum spæli og róligum løtum. Tað gevur børnunum frælsi at velja virksemi eftir orku, áhuga og tørvi tann einstaka dagin.
Fleiri møguleikar í ítrótti og frálæru
Leikaskipið kann brúkast í undirvísingini á ymiskan hátt. Í ítrótti kunnu næmingarnir venja styrki, smidleika, renning og samanseting av rørslum. Í øðrum lærugreinum kann økið brúkast til frásagnir, leiklutaspæl, náttúrukanningar ella uppgávur, har kroppur og hugsan arbeiða saman.
Útiøkið gevur eisini møguleika fyri at arbeiða við føroyskum mentanararvi. Børnini kunnu syngja, dansa, gera rørsluleikir og brúka økið í sambandi við felags framførslur. Á skúlanum hava siðir sum føroyskur dansur, sangur, handverk og bókadagar longu ein natúrligan sess, og nýggja skipið kann gerast ein nýggjur pallur fyri hesum virkseminum.
Tá næmingarnir eru við til at finna upp á spøl og reglur, læra teir at samstarva og loysa ósemjur. Teir fáa roynt, hvussu eitt felag kann skipast, og hvussu pláss skal gevast fyri ymiskum hugskotum. Hetta er ein ítøkiligur háttur at knýta sosiala menning saman við kropsligari menning.
Hvat útgerðin kann brúkast til
Nýggja skipið verður eitt fjølbroytt amboð, sum kann broytast eftir aldri, árstíð og endamáli. Ein dagur kann snúgva seg um frítt spæl, ein annar um ítróttarligar avbjóðingar, meðan ein triði dagur kann leggja dent á frásøgn, tónleik ella felags arbeiði.
| Virksemi | Hvat næmingarnir venja | Dømi um nýtslu |
|---|---|---|
| Klatring og javnvág | Styrki, dirvi og kropsligt tamarhald | Smáar rørslur, rásir og frítt spæl |
| Felagsspæl | Samskifti, reglur og samstarv | Liðspøl og uppgávur í fríkorterum |
| Ítróttur | Ferð, úthaldni og samanseting | Venjingar í ítróttartímum |
| Skapandi leikur | Hugflog og frásøgn | Leiklutir, søgur og framførslur |
| Róligar løtur | Samrøða og sjálvsstýring | Lesing, steðgir og smáar bólkar |
Tað týdningarmesta er, at skipið ikki verður avmarkað til eina ávísa nýtslu. Við greiðum karmum og nógvum hugflogi kann tað verða brúkt av yngri og eldri næmingum, bæði í skipaðum tímum og í teimum løtunum, har børnini sjálvi taka stig til spæl.
Felagsskapur í rørslu
Tá børn spæla saman, verða tey noydd at lurta, bíða eftir tørni og finna felags loysnir. Á leikskipinum kunnu tey eisini læra at hjálpa hvørjum øðrum upp, ansa eftir trygdini og taka ábyrgd av, at eingin verður hildin uttanfyri. Slíkar gerðir styrkja kensluna av, at skúlin er eitt felag, har øll hava ein leiklut.
Á Gaman við talu verður víst á týdningin av at tosa saman og lurta eftir hvørjum øðrum. Sama hugburð kunnu næmingarnir taka við sær út á leikøkið. Ein góður samrøða kann byrja mitt í einum spæli, tá ið bólkurin skal semjast um reglur ella finna út av, hvussu øll kunnu vera við.
Rørsla kann eisini vera ein inngongd til børn, sum ikki altíð kenna seg trygg í vanligum bólkauppgávum. Í einum felagsspæli kann eitt barn finna sín styrki sum skipari, hjálpari, hugmyndaríkur leikstjóri ella tann, sum dugir væl at eggja øðrum. Soleiðis verður fjølbroytni ein virði í gerandisdegnum.
Nýtsla, røkt og felags ábyrgd
Eitt leikaskip heldur best, tá ið børn og vaksin taka felags ábyrgd av tí. Næmingarnir kunnu vera við til at gera einfaldar reglur um atlit, røkt og trygga nýtslu. Tað gevur teimum eigaraskap og ger tað lættari at skilja, hví útgerðin skal brúkast við varsemi.
Skúlin kann eisini fylgja við í, hvussu økið verður brúkt, og hvørjar avbjóðingar og møguleikar vísa seg í gerandisdegnum. Við tíðini kunnu starvsfólk laga spøl og ítrótt eftir áhuganum hjá næmingunum og eftir teimum royndum, sum verða gjørdar á staðnum.
Nøkur einføld meginreglur kunnu tryggja, at nýggja skipið verður eitt gott felags amboð:
- Gevið pláss fyri bæði friðarligum og orkumiklum spæli.
- Minnist á, at allir næmingar skulu sleppa at vera við.
- Latið børnini hjálpa hvørjum øðrum og taka ábyrgd.
- Brúkið útgerðina í undirvísing, ítrótti og skapandi virksemi.
- Ansist eftir skipinum og boðið frá, um okkurt skal bøtast.
Nýggja leikaskipið er tí meira enn ein nýggj útgerð á skúlans øki. Tað er ein møguleiki at skapa fleiri løtur við rørslu, gleði, dirvi og felagsskapi. Við virðing fyri tørvinum hjá hvørjum einstøkum barni kann økið verða ein týðandi partur av einum tryggum og innihaldsríkum skúladegi.
Fylg við í gerandisdegnum hjá skúlanum og síggj, hvussu næmingarnir taka nýggja økið í nýtslu. Á árliga sjómanskaparlagið sæst eisini, hvussu felags virksemi og upplivingar kunnu savna skúlasamfelagið. Leik, rør teg, lær og ver við til at gera nýggja skipið til eitt livandi stað fyri øll børnini í Frískúlanum í Havn.
