Næmingarnir byggja sína egnu veðurstøð við einføldum amboðum

Tá ið frískúlin í Havn byrjar sínar nýggju verkætlanir, er tað altíð spennandi at síggja, hvussu næmingarnir taka av. Seinastu vikurnar hava vit brúkt nógva tíð á at gera eina veðurstøð saman við børnunum, sum bæði er stuttligt og læruríkt. Vit brúka einføld amboð, sum øll kunnu finna heima, og endamálið er, at øll kunnu vera við. Soleiðis læra næmingarnir um føroyskt veður á ein hátt, sum teir síggja aftur í gerandisdegnum. Live Casino Caribbean Stud Spelen.

Hetta er ein verkætlan, sum passar væl inn í hugsjónina hjá frískúlanum, har trivnaður, forvitni og virðing fyri hvørjum øðrum eru í miðdeplinum. Børnini læra at arbeiða saman, at brúka ymsar hættir at máta, og at halda eyðvitað um tað, sum teir síggja. Veðurstøðin verður ein partur av skúlaganginum frameftir, og tú kanst lesa meira um okkara arbeiði á heimasíðu okkara.

Undirbúning og amboð

Áðrenn vit fara undir sjálvt byggingararbeiðið, brúka vit ein góðan tíma at tosa um, hvat veðurstøð er, og hvat hon skal duga. Næmingarnir koma við ymsum hugskotum – onkur ynskir at máta vind, onkur ynskir at vita, hvussu nógv regn fellur, og aðrir eru forvitnir um hita. Vit gera ein lista saman, og síðan velja vit, hvat vit fara at gera. Soleiðis kenna børnini, at teirra rødd er týðandi.

Amboðini, vit brúka, eru einføld: gløs av plasti, træstavar, papp, silikon og reimer. Vit brúka eisini ein vanligan termometur, eina mátareins fyri vindvekt, og eina plastflasku sum regnmálara. Næmingarnir hava fingið hevur uppgávu at spyrja foreldur sínar, um tey hava gamlir termometrar ella aðrar lutir heima, sum kunnu nýtast.

Fyri at tryggja, at øll kunnu taka lut, brúka vit lutir, sum eru lættir at handfara og ikki vandamiklir at brúka. Tað er ein partur av undirvísingini at læra um trygd, eitt nú hvussu skerpari ella borar skulu brúkast, og at hjálpa hvørjum øðrum, tá ið neyðugt er.

Hitamæling og termometrar

Hitamælingin er ofta tann parturin, sum børnini tykja er spennandi, tí at teir síggja tøl, sum broytast. Vit læra teir at lesa á einum termometri, og hvat tað merkir, tá ið hitin er yvir ella undir null. Føroyskt veður kann vera sera skiftandi, so tað er lætt at síggja, hvussu morgunhitin er øðrvísi enn seinni um dagin.

Fyri at gera egið termometur, brúka vit eina flasku, vatn og slangu. Vit seta vatn í flaskuna og bindur slonguna fast, og síðan fara vit út at máta, hvussu hitin broytist, tá ið sólin skínur á fløskuna. Tað er eitt sindur avbjóðandi at fáa rætt, men júst hetta er tað, sum ger verkætlanina læruríka.

Til ber eisini at máta hita í jørðini ella á einum skuggafullum stað, soleiðis at vit síggja, at ymsar støðir hava ymiskt hitastig. Næmingarnir skráseta tær ymsu tølini og tosa um, hví tað er soleiðis.

Regnmongd og vindstyrki

Regn er stórur partur av føroyska veðrinum, og tí er tað serstakliga áhugavert at máta, hvussu nógv regn fellur á ymsum støðum. Vit brúka plastflaskur, sum vit seta upp á stativi, soleiðis at regnið savnar seg í einum mál. Við at brúka sama mátarið hvønn dag kunnu næmingarnir síggja, hvussu mongdin broytist frá viku til viku.

Vindstyrki er avbjóðandi at máta við einføldum amboðum, men vit gera eina vindvekt av papp og einum lítlum pinna. Vektin bendir seg meira, tá ið vindurin er sterkur, og minni, tá ið hann er slatur. Vit brúka eisini vindposar av papp, sum eru lættir at gera og sum svíva á vindi.

Næmingarnir læra eisini um vindátt, og hví tað er týdningarmikið at vita, hvaðani vindurin kemur – serliga í Føroyum, har sjógvur og fjøll kunnu gera, at vindurin skiftir skjótt.

Samanbering av ymsum mátarháttum

Tá ið vit hava prýtt okkara veðurstøð og gjørt nakrar royndir, er tað áhugavert at bera saman, hvussu ymsu amboðini virka. Vit seta upp ymsu mátararnar saman og skráseta tølini, soleiðis at vit kunnu síggja, hvørji amboð eru best til ymsar mýlingar.

Mýling	Amboð	Trupulleiki	Trúgvi
Hitastig	Glas-termometur	Lætt	Høg
Regnmongd	Plastflaska	Meðal	Meðal
Vindstyrki	Pappvekt	Lætt	Lág
Lofttrýst	Ballon og glas	Trupult	Meðal

Samanberingin visir, at tað er ymiskt, hvørji amboð eru best til ymiskt. Til dømis er ein vanligur termometur lættur og áreiðanlegur at brúka, meðan heimagjørt barometer krevur meira arbeiði at fyrireika. Næmingarnir læra, at trúgvi á mýlingum er ein partur av náttúruvísindum.

Hetta er eisini ein góður háttur at tosa um, hví veðurfrøðingar brúka professionelt útgerð í sínum mýlingum. Eisini kunnu næmingarnir hugsa um, hvussu veðurstøðin kann betrast við tíðini, og hvat teir vilja leggja afturat.

Skráseting og veðurskrá

Ein veðurstøð er ongan vegna uttan skráseting. Vit gera eina einføld veðurskrá saman við næmingunum, har teir skriva niður hita, regnmongd, vindstyrki og aðrar týdningarmiklar upplýsingar hvønn dag. Veðurskráin verður ein partur av klassarúminum, og vit leggja hana á veggin.

Næmingarnir brúka ymsar hættir at skráseta – onkur teiknar, onkur skrivar, og onkur roynir seg við talvum og strikum. Soleiðis læra teir, at tað eru mangar mátar at lýsa og greina veðrið, og at tað, sum teir síggja, kann verða brúkt á ymiskan hátt.

Fyri at síggja, hvussu veðrið hevur verið yvir longri tíð, kunnu vit eisini draga stoyp út av tølunum saman við næmingunum. Hetta er ein góður háttur at knýta støddfrøði saman við náttúruvísindum, og tað er spennandi at síggja, hvussu tølini kunnu verða brúkt til at siga okkum eina søgu.

Veðurstøð sum læring og stuttleiki

Veðurstøðin kann eisini brúkast í aðrum fakum. Til dømis kunnu vit brúka tølini í støddfrøði, tá ið vit rokna miðalhitastig ella draga stoyp út av regnmongdini. Vit kunnu eisini brúka hana í føroyskum, tá ið vit skriva smásøgur um veðrið, ella í myndlist, tá ið vit tekna málningar av ymsum veðurlagi. Frískúlin í Havn hevur eina sterka mentanarvirkis, og vit vilja brúka veðurstøðina at knýta føroyskar siðir og veðursøgnir saman.

Her eru nakrir góð ráð, um tú vilt gera eina veðurstøð saman við børnum:

• Brúka amboð, sum eru lætt at handfara og trygg at brúka.
• Byrja við einføldum mýlingum sum hita og regni, og arbeið so fram ímóti meira avanseraðum.
• Loyv børnunum at hava ábyrgd av ymsum pørtum av veðurstøðini, so øll kenna seg sum part av verkætlanini.
• Skráset regluliga, soleiðis at tit síggja úrslit yvir tíð.

Og nakrir háttir at brú