Føroyskur tónleikari vitjar Frískúlan við kórum sínum

Vitjan av føroyskum tónleikara við kørum er eitt tiltak, sum skapar stóra gleði millum børn og vaksna á Frískúlanum. Tá ið ein kendur tónleikari kemur á vitjan saman við sínum kórum, sleppa næmingarnir at uppliva tónleik á ein beinleiðis hátt og at vera partur av eini serstakari mentanarlig uppliving. Hetta er ikki bara stuttlig stund, men eisini ein lærdómur um samstarv, áhuga og føroyska mentan.

Skúlin hevur altíð lagt dent á, at næmingarnir skulu fáa at kenna sína egna mentan frá ungum árum. Vitjanin frá tónleikaranum er ein partur av hesi ætlan, og hon styrkir børnini bæði tónleikarliga og sosialt. Børnini læra at lýða, at syngja saman og at virða tað, sum ein yrkistónleikari hevur at bjóða. Hetta er ein uppliving, sum tey fara at minnast leingi.

Tónleikarin og hansara ferð

Tónleikarin, sum vitjar skúlan, hevur eina langa og fjølbroyttari ferð innan føroyskan tónleik. Hann byrjaði sum ungur at syngja í kórum, áðrenn hann seinni tók undirvísing í tónleikaframsýning og framførslu. Hann hevur framført bæði sum einstakur tónleikari og saman við kórum kring alt landið, og hann hevur verið partur av heiðurskonsertum og mentanarligum tiltøkum. Ferð hansara er ein søga um áhuga, dirvi og tráan eftir at varðveita føroyskan tónleik.

Kórið, sum fylgir honum, er samansett av bæði ungum og eldri sangarum, sum øll hava sama áhugamál: at syngja og at varðveita føroyska sangv. Kórið hevur vant seg saman í mong mánaðir, og teirra samanseting og samspæl er útsøkt. Tá ið teir koma á vitjan til skúlan, er tað ikki bara ein stutt framførsla, men ein heildar-uppliving, har teir greiða frá sínum tónleikaframsýning og svara spurningum frá børnunum.

Fyrireiking og samstarv

Fyrireikingin til vitjanina tekur fleiri vikur. Tónleikarin og kórið samstarva tætt við lærararnar á Frískúlanum fyri at laga eina framførslu, sum passar til børnini. Lærararnir hava undirvíst børnunum i nýggjum sangum og greitt frá tónleikaranum og hansara tónleikaframsýning, áðrenn vitjanin verður verulig. Børnini hava eisini verið við í at velja nakrar av sangunum, sum skulu framførast, soleiðis at tey kenna seg sum partur av tiltakinum.

Børnini hava fingið at vita, at hesin samstarvin er týðandi fyri eina góða framførslu. Tey hava lært um tónleikaframsýning, um samstarv millum sangarar, og um hvussu ein tónleikari fyrireikar seg til eina stóra framførslu. Hetta er ein lærdómur, sum tey kunna taka við sær í aðrar samstundir í lívinum. Fyrireikingin hevur eisini verið ein góður møguleiki at styrkja samleikan millum næmingarnar, sum nú gleða seg saman til vitjanina.

Mentanarlig týdning

Vitjanin hevur stóra mentanarliga týdning. Føroyskur tónleikur hevur altíð verið ein týðandi partur av føroyskari mentan, og tað er alneyðugt, at børnini sleppa at uppliva hann á einum beinleiðis hátt. Tónleikarin leggur dent á føroysk songv í sínum framførslum, og brúkar føroyska málið sum ein kjarna í sínum yrki. Børnini læra ikki bara nýggjar sangir, men tey læra eisini um søguna handan tónleikin og hvussu hann hevur ment seg yvir hundrað ár.

Tónleikarin greiðir frá, hvussu føroyskir sangir eru brúktir í ymsum høvuðsstafrar sum brúgvar, fólkafelags tiltøk og hátíðarhald. Hetta hjálpir børnunum at skilja og virða egna mentan og at síggja seg sum partur av einari størri søgu. Eins og tá ið skúlin framleiddi síni egna jólakortini hjá børnum, er slík tiltøk ein góður máti at varðveita minni og styrkja føroyska mentan.

Børnini og upplivingin

Fyri børnini sjálvi er vitjanin ein stór dag. Mong hava hoyrt tónleikaran á útvarpi ella sjónvarpi, og tað er spennandi fyri tey at møta honum í veruleikanum. Tá ið kórið byrjar at syngja, verða børnini ofta stille og fylgja við, og nøkur byrja sjálvi at syngja saman við. Hetta skapar eina serstaka atmosfæru í skúlastovuni, sum ongin annar aktivitetur kann geva.

Lærararnir hava lagt til merkis, at børnini eru sera opin og fús við nýggjum upplivingum, og at tónleikurin hevur ein positivan ávøkast á teirra kenslur og hug. Nøkur børn hava játtað, at tey nú ynskja at læra at spæla eitt tónleikaframsýning, ella at tey vilja koma við í ein kór eftir skúlanum. Hetta eru góðar tekin um, at vitjanin hevur staðið sínum endamáli: at vekja áhugan fyri tónleiki og at styrkja børnini sosialt og mentanarliga.

Tónleikaskipan á Frískúlanum

Frískúlin í Havn hevur altíð havt ein sterkan tónleikaskipan, sum er partur av undirvísingarætlanini. Vitjanin frá tónleikaranum er partur av einum størri tiltøkumrði, har skúlin regluliga skipar tónleikakonsert, sangkonsert og framførslur. Lærararnir brúka tónleik sum amboð til at læra børnini um samstarv, kenslur og menniskjulig samfelagsleg.

Skúlin skipar eisini aðrar mentanarligar tilburðir, sum fevna um handarbeiði, føroyskan dans, bókadagar og ymiskar framførslur. Hesar tilburðir styrkja samleikaskipan skúlagongu og gera tað lættari fyri børnunum at knýta vinabond. Eisini kunnu foreldur kanna yvirlit yvir tiltøk á heimasíðuni fyri at síggja, hvat annars er ávegis.

Sammeting av ymsum keltingum

Niðanfyri er ein sammeting av ymsum mentanarligum keltingum, sum Frískúlin hevur bjóðað børnunum seinastu árini. Henda sammeting gevur eina yvirsýn yvir fjølbroytni í tiltøkunum, sum skúlin skipar fyri.

Kelting	Slag	Luttakarar	Varðveiting
Tónleikari við kórum	Samtíðar føroyskt	Børn og vaksnir	Høg
Føroyskur dans	Siðbundin	Børn	Miðal
Bókadagar	Mentanarlig	Allir næmingar	Høg
Handarbeiði	Handaverk	Børn	Høg
Skúlaførsla	Blandað	Børn og lærarar	Høg

Sum sæst á sammetingini, bjóðar skúlin uppá eina breiða røð av mentanarligum keltingum, sum styrkja børnini bæði mentanarliga og sosialt. Tónleikakeltingin við vitjan av føroyskum tónleikara og kórum hevur ein serstaka støðu, tí at hon sameinar bæði siðbundnan og samtíðar føroyskan tónleik, og gevur børnunum eina uppliving, sum tey fara at minnast leingi.

Tónleikaskipan skúlagongu er ikki bara ein stund til frítíðar, men ein týðandi partur av heildarmeningini hjá børnum. Vitjanir sum hesar frá tónleikarum og kórum eru eitt dýrmætt amboð, sum gevur børnunum innlit í føroyska mentan og hjálpir teimum at vaksa sum menniskju. Frískúlin í Havn vil halda fram við at bjóða slíkar upplivingar til næmingarnar í framtíðini, og ynskir at heita foreldur og avvarðandi á at fylgja við, hvussu slík tiltøk menna barnið hjá teirra.