Orð og tøkni í føroyskum gerast livandi læringMálið er ein týdningarmikil partur av tí, sum børnini uppliva hvønn dag. Í føroyska skúlanum læra tey ikki bara at lesa og skriva, men eisini at seta orð á…Lærarar og foreldur tosa um næminginTá lærarar og foreldur tosa saman um næmingin, verður støðið lagt undir eina felags fatan av barninum. Samrøðan snýr seg ikki bert um úrslit og arbeiði í…Jólakortini sum børnini skapa samanJólini geva rúm fyri hugna, nærveru og teimum smáu løtunum, sum verða veruligar minningar. Á Frískúlanum í Havn fáa børnini høvi at skapa okkurt, ið bæði hevur…Vit gera uppskot til nýggjar bókmentir til bókasavniðEitt gott bókasavn er meira enn ein røð av hillum við bókum. Tað er eitt stað, har børn kunnu finna frið, forvitni, kenslur og nýggjar hugsanir. Ein bók kann…Føroyskt plantu- og djóralív nærindis skúlanumNærumhvørvið kring ein skúla er eitt livandi náttúruverkstæði. Í grasi, millum steinar, undir runnum og við fjøruna eru plantur, smádýr og fuglar, sum børnini…Frískúlin veksur – nýggjur fløsking í einum áriTá ein skúli veksur, snýr tað seg ikki bara um fleiri næmingar í flokkunum. Vøksturin ávirkar eisini felagsskapin, lærugongdina, hølini og dagliga arbeiðið hjá…Høgtíðir og merkisdagar í FrískúlanumHøgtíðir og merkisdagar geva skúlaárinum ein serligan dám. Teir skapa steðgir í gerandisdegnum, har næmingar og vaksin kunnu savnast um søgur, siðir, tónleik,…Børnini royndu at leita eftir gullsandiEin dagur við sandi, smáum amboðum og nógvari forvitni gjørdist ein serlig uppliving hjá børnunum í Frískúlanum í Havn. Tey fóru út at kanna, hvat fjaldi seg í…Kjak um vinalag og felagsskap í starvstovuniÍ eini starvstovu er nógv meira í gongd enn sjálvt fakliga arbeiðið. Har verða sambond knýtt, hugskot verða deild, og børn læra spakuliga, hvussu tey kunnu…Skúlans náttúruverkstovn við træ og steiniÍ Frískúlanum í Havn er læring ikki avmarkað til skúlastovuna. Tá næmingar sleppa út í náttúruna og arbeiða við tilfari, sum longu finst rundan um tey, verður…
